Tecelões do Cair da Noite

明美水の书兰张

- Gostaria de experimentar qualquer um que fosse um sushi de verdade. Meu pai tenta fazer em casa e não fica muito bom. Mas ele fica tão animado com a sexta japonesa que eu fico sem jeito de pedir para ir num restaurante de verdade.

Aisha pensou por um momento e finalmente disse:

- Então que tal a gente fazer assim: você me convida para jantar na sua casa e deixa que eu faço a comida. Aqui, pega o meu número e me passa o seu. Aliás, eu me chamo Aisha, e você?

Assim que Aisha desceu do ônibus, foi informada por alguém que comparecer à sala do diretor da escola, Miguel Antônio. Ela perguntou como chegar lá e depois se encaminhou para o destino, procurando respirar fundo e observando o ambiente.

O caminho, do pátio até a sala, passava por corredores amplos e bem iluminados, com paredes decoradas com trabalhos escolares feitos pelos alunos, além de murais com informações sobre atividades extracurriculares. Aisha deu uma boa olhada em tudo que viu, pois os trabalhos escolares lhe indicariam o nível de excelência que precisaria manter ali e os murais a informavam sobre a rotina escolar em geral, algo que ela planejava explorar ao máximo para cumprir sua missão.

Quando se aproximou da última sala do corredor, o diretor Miguel já a esperava em frente a porta.

- Diretor Miguel Antônio? Meu nome é Aisha Mizuno Zhang. Me disseram que o senhor queria falar comigo.

- Olá, Aisha! - disse com voz calma, estendendo a mão para cumprimentá-la - Por favor, entre.

Aisha fez uma saudação saikeirei, inclinando-se em 45° em demonstração de máximo respeito ao superior da escola, e depois estendeu a mão, apertando-a ligeiramente.

- Prazer em conhecê-lo, senhor! Obrigada, com licença!

Na sala do diretor, Aisha ficou impressionada com a enorme estante de livros e tentou ler o título de alguns. A presença de plantas era uma surpresa bem-vinda, e ela quase disse oi para elas, mas lembrou-se que não estava entre garous.

- É um prazer ter a filha dos doutores Zhang e Hana Mizuno conosco. Eu sou um entusiasta da cultura oriental e os estudos de sua mãe têm sido uma fonte de inspiração para mim - Ele prosseguiu, mencionando que também tinha apreço pelos trabalhos acadêmicos relacionados ao meio ambiente, produzidos por Yong-Bo. Ele pegou em sua mesa uma foto que o mostrava com os povos originários do Brasil e a mostrou para Aisha. - Eu também me considero um ativista da causa ambiental - Sorriu orgulhoso.

A pequena Mizuno Zhang sorriu feliz com aquela declaração.  

- Que bom ouvir isso, professor! Eu me informei sobre a região e soube que há um projeto político que vai comprometer a preservação da natureza ao redor da cidade, e já me decidi a organizar uma oposição organizada contra isso. Se eu puder contar com a ajuda de alguém tão importante e destacado na comunidade acadêmica local como o senhor, tenho certeza que a força desses protestos surtirão um efeito ainda mais poderoso!

Quando ele falou das questões acadêmicas, Aisha evitou dizer que poderia fazer qualquer teste de admissão com sucesso, pois o sistema educacional japonês era bem mais exigente que o brasileiro, mas não quis provocar uma reação adversa de alguém que estava lhe tratando com gentileza.

- São formalidades que considero cumpridas, dada as circustâncias. O regulamento permite isso. Mas saiba que exigiremos muito de você. Um ensino de excelência, que forme cidadãos críticos, comprometidos com a realidade brasileira, e com valores éticos e morais é a missão do Instituto Dom Barreto.

Aisha assentiu com humildade e determinação.

- Eu entendo, diretor. Eu farei o meu melhor para atender a todos os valores do Instituto Dom Barreto.

As próximas horas passaram rapidamente, com Aisha preenchendo formulários, tomando conhecimento da relação de materiais didáticos e da sugestão de livros, e com o diretor explicando o funcionamento da escola. A digital da garota também foi colhida, para marcar presença nas aulas. Quando ela finalmente foi dispensada, já era intervalo e os alunos lanchavam na cantina da escola.

Aisha olhou para a praça de alimentação com olhos analíticos. Não estava com fome, mas precisava começar a se insinuar na comunidade escolar. Apesar de contrária à sua natureza pessoal, passar despercebida não era uma opção.

Para começar, ela procurou a irmã do Rudá, Yasmim, mas caso ela não estivesse à vista, tentaria falar com o menino fã de sushi do ônibus, ou até com a metidinha da Isabela e suas amigas. 

Como último recurso, se não encontrasse ninguém, ela ainda poderia circular pelas mesas enquanto ouvia as conversas à espera de algum assunto que tivesse algo a ver com sua missão; se ouvisse algo, ela se meteria na conversa mesmo sem sser convidada, para dar sua opinião e tentar corrigir as ideias erradas que eles pudessem ter.